MANAJEMEN PERUBAHAN DALAM PROSES BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI DAN SETELAH PANDEMI COVID-19 PADA PRODI PGMI INSTITUT AGAMA ISLAM AL MUHAMMAD CEPU

Abstract

Pandemi Covid-19 membuat sistem pembelajaran di Indonesia mengalami perubahan, yang biasanya berlangsung secara klasikal berubah menjadi pembelajaran dalam jaringan (daring). Tujuan pelitian ini untuk menguraikan secara mendalam tentang manajemen perubahan proses belajar melalui pembelajaran daring di masa pandemi dan setelah pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di Institut Agama Islam AL Muhammad Cepu, Kabupaten Blora, Jawa Tengah Prodi PGMI. Sistem pembelajaran daring merupakan salah satu implementasi dari pendidikan jarak jauh melalui sistem belajar online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keefektifan proses belajar melalui pembelajaran daring di masa pandemi dan setelah pandemi Covid-19 ini dinilai masih kurang efektif dikarenakan adanya beberapa faktor: 1) Infrastruktur dan minimnya akses internet di daerah pelosok yang menyebabkan kurang maksimalnya proses belajar melalui pembelajaran daring; 2) Rendahnya motivasi mahasiswa terhadap pembelajaran daring; 3) Sarana dan prasarana yang kurang memadai; 4) ketiadaan kuota internet dan sinyal internet yang buruk; 5) Kurangnya kesiapan dosen dan mahasiwa untuk melaksanakan pembelajaran daring; 6) Sebagian besar mahasiswa mengeluhkan proses pembelajaran daring yang dinilai menyulitkan dalam memahami materi pembelajaran maupun penugasan yang diberikan oleh dosen selama masa pandemi Covid-19.