PENGGUNAAN METODE BERCERITA DALAM MENANAMKAN NILAI NILAI AKHLAK MULIA PADA ANAK USIA DINI DI TK TUNAS KARYA

Abstract

Abstrak

Penanaman nilai-nilai akhlak mulia sejak usia dini merupakan pondasi penting dalam pembentukan karakter anak. Salah satu metode yang efektif dan menyenangkan untuk menyampaikan nilai-nilai tersebut adalah metode bercerita. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan metode bercerita dalam menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak usia dini di TK Tunas Karya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita sangat efektif dalam membantu anak memahami nilai-nilai akhlak seperti jujur, tanggung jawab, tolong-menolong, sopan santun, dan hormat kepada orang tua maupun guru. Guru menggunakan cerita-cerita yang mengandung pesan moral dan menyampaikannya secara menarik, ekspresif, dan disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak. Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi dan mampu menyerap pesan-pesan akhlak dari cerita yang disampaikan. Dengan demikian, metode bercerita tidak hanya menjadi media hiburan, tetapi juga

merupakan sarana edukatif yang berperan penting dalam pembentukan karakter anak sejak usia dini.

Kata Kunci: metode bercerita, nilai akhlak mulia, anak usia dini, pendidikan karakter.