IMPLEMENTASI METODE AN-NAHDLIYAH DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA AL-QUR’AN PADA ANAK USIA DINI

Abstract

Metode An-Nahdliyah merupakan salah satu metode membaca Al-Qur’an yang identik dengan ketukan. Cara penyampaian metode An-Nahdliyah ada 4 yaitu : 1. metode ceramah, 2. metode demonstrasi, 3. metode drill, dan 4. metode tanya jawab. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Bagaimana implementasi metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an anak usia dini studi kasus di RA Naja Ali Tambakwatu Karangboyo Cepu. (2) Apa saja yang menjadi faktor pendukung implementasi metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan minat membaca Al-Qur’an anak usia dini di RA Naja Ali Tambakwatu Karangboyo Cepu. (3) Apa saja yang menjadi faktor penghambat implementasi metode An-Nahdliyah di RA Naja Ali Tambakwatu Karangboyo Cepu. Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan jenis penelitian kualitatif. Tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) Kemampuan dalam membaca al-Qur‟an mengalami peningkatan dan perkembangan selama menggunakan metode An-Nahdliyah. Pada kegiatan inti, guru memberi contoh cara membaca dengan benar, anak diminta menirukan membaca secara bersama-sama dan langsung dipraktekan bersama-sama pula. Setelah membaca bersama tiap-tiap anak dituntut untuk membaca kembali jilidnya dan di evaluasi langsung oleh guru. (b) faktor pendukungnya yaitu guru pengajar Al-Qur’an yang sudah mengikuti diklat sangat besar pengaruhnya terhadap keberhasilan peserta didiknya. Rasio guru dan siswa seimbang dan sarana prasarana pembelajaran memadai. (c) faktor penghambat yaitu kurangnya tenaga pendidik yang kompeten, kurangnya motivasi dan minat membaca anak serta kemampuan anak yang berbeda-beda.